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区别对待、盲目攀比,是谁折了天使的翅膀?
发布时间:2017-09-08 09:56   点击次数:次   

 

区别对待、盲目攀比,是谁折了天使的翅膀?

2017年8月30日,孩子们拿着刚领取的课本,迎接新学期的到来。(新华社 周海军/图)

新学年来了,孩子们开学了。姐姐的大宝今年3周岁了,对幼儿园生活充满无限遐想,每每看到操场上奔跑着的哥哥姐姐们,他的脸上都洋溢着羡慕的神情。那天回家,我问姐姐“今天报名咋样?”她坐在沙发上,丧着脸说:“真不懂现在的学校想干什么,读个幼儿园跟查户口一样,报名时需填写家庭情况登记表,还需详细列明家里有几套房、几辆车,孩子父母从事什么职业……”对于学校的举措,姐姐深表疑惑。

无独有偶,最近同事向我吐槽:“哎,现在的学校,我真是搞不懂了,孩子们捐个款,一个比一个捐得多,我原本以为,捐50块相对于我们这种普通工薪阶层家庭来说,也算是可以了,谁知道竟变成了全班捐得最少的那个,捐六七百块的孩子比比皆是,我们家孩子深感没面子……”

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,近年来,社会公众特别是城市家庭对于孩子的教育越来越重视,但与此同时,应教育而生的问题也愈来愈多。有的老师根据学生家庭条件状况采取区别化教育,家长们请客送礼以博取老师的“特殊待遇”,孩子们之间盲目攀比物质条件等等,这一系列问题的产生,都将在无形中破坏教师“教书育人”的形象,伤害孩子幼小的心灵,同时也在潜移默化中扭曲孩童正确的社会价值观念。

《孟子·离娄下》中曾云 “大人者,不失其赤子之心者也。”赤子之心,即形容孩童纯洁无瑕的心灵。众所周知,每一个孩子都是上帝派来的天使,他们天真无邪、无忧无虑、心地单纯善良、直率而不虚伪,就像是一块块莹白的玉,虽不华美耀眼,但却清澈,独具魅力。孩子的世界本应美好,但反观时下的社会生态,当学校、家长过早地用成人世界的价值观去绑架我们的孩子,当我们的社会公众对这种不健康的教育生态表示点头默许时,我不由地感慨“是谁折了天使的翅膀?!”

孩子本无错,他们就像是一张白纸,你给他着什么色调,画什么线条,他就会变成你想要的样子。所以,大人们切忌乱画乱写,以避免让孩子稚嫩的肩膀承受这不可承受之重。天使需要老师、父母、学校乃至全社会的呵护,只有大家齐心协力,才能助推天使腾飞翱翔。

(作者为浙江省衢州市公务员)

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网络编辑: 周凡妮 责任编辑: 温翠玲

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